Del paper i les mans a la pantalla; dels murals amb cartolina al canó

Dintre de totes les tècniques conegudes per poder aprendre d’una manera dinàmica i quasi sempre divertida, en trobem una que fa molts anys que existeix però que per desgràcia els docents no posen en pràctica tant com fóra possible. Aquesta tècnica és la del mural.  Prenent com a referència l’article El mural como estrategia metodológica … Continua la lectura de Del paper i les mans a la pantalla; dels murals amb cartolina al canó

La nova literatura de valencià a l’EBAU

De tots els canvis que han tingut lloc durant aquest curs tan especial, en tenim un que ja s'hi havia produït abans del confinament: la nova prova d'accés a la universitat de l'assignatura de valencià. Ens oblidem d'aquells 16 temes que fa més de deu anys que es troben entre nosaltres per donar pas a … Continua la lectura de La nova literatura de valencià a l’EBAU

Design Thinking – Els reptes

La gestió d'espais Les noves dinàmiques d'aprenentatge que estudiem i veiem xoquen directament amb la realitat de moltes maneres, Un tret real és la gestió dels espais per poder dur a terme aquest nou canvi educatiu. Ens enfrontem a centres educatius on no tenim l'espai necessari per poder desenvolupar totes les activitats que voldríem amb … Continua la lectura de Design Thinking – Els reptes

Design Thinking – Introducció

El pensament creatiu (o Design thinking, en anglès) segons la Viquipèdia, es refereix a l'acte de dissenyar activitats cognitives específiques que els dissenyadors apliquen durant el procés de disseny.[1] El pensament creatiu és una metodologia no exclusiva per dissenyadors, que ajuda les persones a entendre i desenvolupar maneres creatives per solucionar un assumpte específic, generalment el … Continua la lectura de Design Thinking – Introducció